慈利新闻网4月28日讯(通讯员 卢小红)从教38年，年近花甲，却痴心把满腔的热血奉献给挚爱的孩子们，将勤劳和智慧融入那小小的三尺讲台，他甘当一只默默无闻的老黄牛，在农村教育这块无垠的田野里，辛勤耕耘，将一颗滚烫而执着的心献给了孩子，捧给了太阳，用汗水播种着希望和未来，用赤诚浇灌着教坛与讲台，在教育这方热土上，始终与孩子们一起“聆听”花开的声音。他，就是慈利县龙潭河镇中学优秀共产党员、优秀教师吴愈祥——一名普通农村小学教师。

　　满怀激情，率先垂范

　　带着对绿叶精神的追求，带着对教师职业的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，1977年8月高中毕业的吴愈祥放弃村会计、民兵营长职务，参加民办教师考试，走上了梦寐以求的教育岗位。一路走来，风风雨雨、酸甜苦辣，从未动摇过自己对心爱的教育事业的执着追求。三十八度春夏秋冬，他时刻以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作之中。

　　尤其近几年来，他年龄偏大、身体差，加上任教的课程任务较重，因此，想了解学生的学习情况、思想动态，就要挤出时间和精力。每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来；放学后一定到教室看一下才放心地离开；活动课、自习课或者课余时间，他和学生“泡”在一起，带领大家一起学习、一起玩耍；劳动锻炼、社会实践、卫生打扫身先士卒，从不言累。孩子们都看在眼里，记在心里。吴老师这种认真、负责的工作态度给他们树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，从未有人迟到，学习和各项活动都能认真对待、一丝不苟。由于全班上下齐心协力，所带班级学习成绩在同年级中名列前茅，各种活动竞赛总是榜上有名，每学期、每年度“文明卫生班级”、“行为习惯养成教育先进班级”……几近被他所带班级 “囊括”。　 身教感染，视生如子

　　“我对学生的感情很深!”吴愈祥常常这样说：“孩子们的很听话、很可爱，各方面都很优秀!”比起跟别人聊自己任教生涯里的功绩，他更愿意谈自己学生的事情。因为比起名利、职务，他只爱他的学生，没有比这更让他感到幸福的了。“学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人!”吴愈祥这么说，也是这么做的。他把"动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒"作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

　　2007年，在他的班里有个姓陈的外地学生，父母打工，寄居在亲戚家。刚转来时学习努力、成绩突出，可是一段时间后，上课打瞌睡，有时两三天不到校，成绩也下降了。经过详细调查和耐心询问，吴愈祥终于发现了其中的缘故，原来他的亲戚是个体户，放学后一到家，就让干一些家务或帮忙卸货，生活起居不定时，终于不堪重负病倒了。知道后吴愈祥马上到他家去看望，与他谈心，鼓励他振作起来，不能泄气，另外主动对他的亲戚做思想工作，终于使他重新扬起了理想的风帆……。春节前给老师寄来一张贺年卡，上面写着："我敬爱的吴老师，您就像一把火炬，燃烧了自己，照亮了我的征程……我真心的谢谢您!"

　　严爱相济，教书育人

　　一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。

　　2012年上学期，吴愈祥任教的班里有个姓朱的学生，家里条件优越，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式，连续转了两个学校，最后来到吴愈祥的班。起初的表现为逃学，母亲把他送到学校，妈妈前脚走，后脚他就跑，或者勉强上一节课，下课后就伙同其他同学跑去街上玩了。在学生中间影响非常大。为了纠正他逃学的恶习，吴愈祥采取了"看"和"管"两种办法。"看"，即家长把他送到学校就开始看管，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且自己经常到教室外查堂，下课后也站在学校门口防止他出去。再利用课余时间对他进行"管"，即说服教育。经过严密的"看"和苦口婆心的"管"，他终于答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上。做小动作，影响周围同学学习，有时闹得任课老师大发雷霆，面对这种情况，吴老师开始也曾犹豫过：能扭转过来吗?但他想到，老师的天职就是教书育人，不能把差生转化过来，那是不称职的老师!于是，吴愈祥主动找他到自己的办公室谈心，肯定、表扬他的优点，鼓励他能战胜自己回归课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材!并帮他疏通和同学之间的关系，坚持"以爱动其心，以严导其行"。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，并且开始奋发补课了……，今年小学毕业后顺利上了初中，至今仍在上学。他在一封给吴老师的来信中写到："千言万语我不知从何说起，只能说，感谢您。没有您我小学上不到头，没有您我不可能上初中……"

　　创新方法，培养习惯

　　良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，吴老师常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

　　淡泊名利，不辱使命

　　荣誉是每个人都会积极争取的东西，可是，这在吴愈祥眼中却并没有那么重要。在每年的评先民主投票会上，他的票数总是居高不下，但是几乎每年他都主动要求放弃评先评优的机会。因为他觉得评上优岗对年轻教师来说更加重要。工资晋升上不去，从不计较，总是说：没关系，有比我更低的。

　　不理解他的人总说他“傻”，图表现，对此他淡淡一笑。他在工作上之所以敬业若迷，是因为他的人生信条是“干一行就要爱一行，爱一行就要干好一行”，他认定了自己从事的是太阳底下最光辉的职业!担负的是培养人才的神圣使命!吴老师在教海里纵横驰骋，毫不言累。他特别喜欢《金缕曲》这首词，“幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。”是因为写出了自己的心声。三十余年来的辛勤工作，党和人民没有忘记他，给了他许多荣誉，连续十余年被评为县、镇各级 “优秀共产党员”、“先进工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”，今年3月，因去年秋季周末积极主动参与扑灭江星村森林大火，又荣获龙潭河镇人民政府授予的“见义勇为先进个人”荣誉称号。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是吴愈祥老师奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。38多年风雨沧桑，将届退休年龄的吴老师依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲曲平凡而动人的乐章。