为进一步促进信息技术与学科教学深度融合，整体提升信息化运用水平，1月14日，金慈实验小学信息技术应用能力提升工程2.0常识坊的开坊典礼暨第一次线下集中研修在该校多功能报告厅进行，坊主团队和学校88名常识课目的老师齐聚一堂，参加了此次集中研修。

坊管理员李文老师解读了能力提升工程2.0的各级政策文件，解析了教师们的任务目标，解答了如何开展校本应用研修及校本应用考核问题，对“整校推进”方案撰写要点进行详细梳理和指导，特别是能力点选择策略。

该校政教处魏校长通报了该坊近段时间的学习情况，并强调全体学员要通过微能力点与课堂的深度融合，实现学情分析，针对具体问题，既要有共性分析，也要有个性分析；实现学生的自我学习、自我探究；实现课堂评价和学生相互评价、课堂总结和扩展，扩展学生的思维。同时，他指出信息技术不仅要和课堂融合，也要和学生的身心发展相融合，激发保护孩子对学习的兴趣，探索事物发展的规律，激发对未来世界的求知欲。只有这样才能培养国家需要的全面人才，培养具有身心健康的，有创新能力的适应国家发展的新型人才。

不少老师在培训结束都纷纷表示，要充分利用寒假时间加强信息技术学习，跟上时代的步伐，主动适应时代的需要，紧跟时代教育的步伐，共创教育新佳绩。