为进一步规范强化秋季开学疫情防控工作，落实细化校园疫情防控应急演练预案，提高疫情防控和应急处置能力，8月30日上午，慈利县阳和土家族乡中学组织全体教职员工进行开学前疫情防控应急演练。

该组织召开新冠肺炎疫情防控应急演练部署会，根据疫情防控应急预案方案，对演练流程作详细解读和培训，让全体教职工进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程。演练采用场景模拟方式。演练中，老师们能熟练掌握学生一日生活中各种场景出现的应急事件，做到在突发事件面前不慌张，沉着冷静的处理应对，认真落实各环节的应急防控责任。

场景一：早上入校

早上入校，测温老师对入校师生进行体温测量。发现学生体温异常，由专人带至临时隔离点，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测，并及时通知家长送医院进行检查。班主任交代相关注意事项，做好学生健康追踪。同时将此生经过的通道消毒并封闭。

场景二：应急处理

上课时突然有学生不舒服，该班老师迅速拿出一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量该生体温为37.8℃，便迅速将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任和疫情防控人员。随后电话询问家长，摸排学生及共同居住人有无到过中高风险区或密接，排除以上情况后，老师登记因病缺勤和健康跟踪。班主任组织班上其他学生转移至物理实验室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。

场景三：学生就餐

学生分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温检测人员对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位置间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。

场景四：宿舍管控

学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。

疫情防控无小事，慎终如始细落实。通过此次演练，该校教职工表示更加清晰和熟练学生在一日活动中各环节出现异常后的操作流程，为学生返校后的疫情防控工作打下了坚实的基础，为全校师生筑牢安全防线。