金秋九月，对慈利县教师进修学校而言，是一个可以用“百分之百”来计量的季节。这所创办于1981年的老校，历经四十余载的风风雨雨，始终像一棵枝繁叶茂的参天大树，深深扎根于教育沃土，为莘莘学子遮风、避雨、送爽。

9月1日，学生返校率100%；9月11日，教师培训参训率100%；9月15日，教师捐资助学率100%；9月16日，农民大学生培养宣传覆盖率100%；日常集体活动，教师满勤率100%。

每一个“100%”背后，都藏着许许多多“不落下”的故事——不落下每一个孩子，不落下每一位学员，不落下每一份善意，不落下每一个村庄，不落下每一天地坚守。

返校：每一个座位都已坐满

8月31日清晨，绿叶还挂着昨夜的露珠，校门早已敞开。班主任史京玉、李青、闫思睿......早早站在讲台上，手里拿着学生花名册，眼睛望着教室之外。她们在等——等着那个又长大了2个月的孩子，等着那个可能辍学的学生，等着每一个今天应该出现的身影。大家十分开心，都等到了，孩子们一个都没少，学生返校率，100%。

“教师乐教，学生乐学，孩子们知道，读完幼儿保育专业之后，前面有光、脚下有路，远方有可以触摸的未来，学生自然100%返校”。教务主任杨钟培说道。音乐室，歌声嘹亮；舞蹈房，舞姿昂扬；美术室，彩墨流淌。教室里，孩子们稚嫩的脸庞，写着坚定的朴素信念------技能成就人生，知识改变命运。

培训：为了乡村教师技能的提升

为了不耽误教学，教师培训，在周末举行。9月11日至12日，“国培计划（2026）”慈利县农村中小学骨干教师能力提升项目第一次线下集中研修，该校承办，156名学员参训，参训率100%。

这不是一次普通的培训。台上站着的，是被清华大学授予“优秀教学站”的教师培训团队；台下坐着的，是全县遴选出来的农村骨干教师。两天的研修，从开班动员到结业仪式，从专家讲座至研讨交流，没有人迟到或早退。

长郡斑马湖中学陈敏峰老师聚焦AI技术与课堂教学深度融合，以《AI赋能高效课堂：把“重难点”变成“生长点”》为主题，把AI技术拆解成学情研判、课堂实施、评价反馈的闭环工具，现场演示用AI生成教学情境、设计互动任务，激发大家浓厚兴趣，参训教师课后感慨：“以前觉得AI离乡村课堂很远，今天发现，AI技术已在身边，正改变着我们的教学理念。”

该校有着明晰的发展定位：把学校打造成“学校的学校”，把教师培养成“老师的老师”。2025年，该校累计培训教师1498人次，收获高质量教学反思92份、优秀教学设计177份。

参训率100%的背后，是一种被唤醒的自觉：乡村教师不再等待“被培训”，他们开始主动推开那扇通往未来的教育新大门。

如炬：善举浇灌桃李芬芳

“我捐500元，给孩子买一个好些的书包”，一位老教师的给教务处副主任刘丽第一时间打来电话。9月15日，全校教师捐款助学率100%，总金额2万余元。教育的底色，是温暖；教育的力量，是大爱。一笔笔饱含深情的捐款，一份份真挚滚烫的善举，承载着该校教师对莘莘学子的殷殷期盼，缊藏着师者最朴素的教育情怀。该校党支部把捐资助学作为师德师风建设的重要实践载体，将爱心帮扶融入教育日常，引导全体教职工践行新时代教育家精神，厚植仁爱之心，把立德树人落到实处。善举无声，大爱有形。教育的温度，就在这样一件件温暖的小事之中。100% 的捐资助学参与率，彰显了该校教师的师德底色，诠释了 “学高为师，身正为范” 的深刻内涵。

播种：把知识送至农民的家中

慈利多山，许多村子藏在山脉的褶皱里，为了培养农民大学生，该校教师拔山涉水，进村入户，走到田间地头，走到那些“想读大学但以为自己这辈子再也读不了大学”的村民跟前，宣讲“可以在家读大学”的惠民政策，宣传覆盖率100%。

十多天时间，该校招收开放大学新学员上百人。

该校培养的一位农民大学生，在学习冻害防治技术后，在冬季，保住了自家数十亩果苗。在听了农技专家讲种植、销售专家讲销售之后，学员家庭喜获丰收，有的还用AI找到农产品的线上销路。一位五十多岁的学员说：“我种了一辈子地，今天才知道，种地，可以致富。”

这些“农民大学生”，就像一粒粒种子，被撒进肥沃的土壤。他们学成之后，很多没有离开土地，并用所学之获让土地生长出更多更好的庄稼，成了致富带头人。许多“农民大学生”进入了支村“两委”班子，成为乡村振兴的中坚力量。

满勤：这是一种无声的誓言

集体活动出勤率100%，最简单，也最不简单。从隐患排查到时问题整改，从升旗仪式到各类会议，每一次该到位的时候，大家都到了。不需要点到监督，不需要领导催促。时间一到，人都在那里。

师者，立身以正，履职以勤。开学伊始，该校以“丹心润教，强师兴校”党建品牌为抓手， 充分发挥党员的头雁效应，把师德师风建设与工作纪律管理摆在突出位置，强化了岗位责任意识，落实了教职工考勤管理，多角度引导教职工深刻理解新时代教育家精神的丰富内涵，牢记立德树人根本任务。在8月29日作风纪律建设工作会议上，老师们认真听着对违纪违法案例的剖析，然后默默在心里给自己画了一条红线。一位临近退休的老师说：“我们每天做的每一件事，都关系到慈利有多少个好老师，所有每天都不能缺席”

满勤率100%，不仅仅是考勤表上的数字，更是一份教育者的责任与信仰。背后，是老师们日复一日的坚守，是不计得失的奉献，彰显了进修人恪尽职守的教育情怀，凝聚着全体教职工同心同向的磅礴力量。

这五个“100%”，放在一起看，其实说的是同一件事：“不落下”。

不落下每一个学生，所以他们回来；不落下每一个学员，所以他们参训；不落下每一份善意，所以他们捐款；不落下每一个村庄，所以走遍全县乡村；不落下每一节课，所以他们满勤。

开学近一个月来，该校没有惊天动地的故事。但她的故事，包含着无数个“不落下”的瞬间，这些瞬间也许很小，小到一个农户因为一堂课保住了全家的收成；小到一位乡村教师第一次用AI做出了课件时的惊喜；小到因为一次谈话让孩子悄悄收起了辍学的念头。

可是，这不就是教育的应有的模样吗？

金秋九月的这5个100%，是慈利县教师进修学校的老师们用情怀、用责任、用奉献书写的最朴素也最动人开学答卷。