为强化教学中心地位，提升教育教学质量，落实学校2026年开学工作会议要求，新学期伊始，南山坪中学校委会成员带领教学管理团队，深入各年级各学科课堂，开展“推门听课”教学调研，深耕教学一线的“田间地头”。

本学期课堂调研采取不打招呼、随机听课的方式，全程聚焦原生态常态课堂。校领导团队走进语文、数学、英语等多个学科课堂，认真记录教师教学设计、课堂节奏、师生互动等情况，重点关注“以学生为中心”教学理念落地、教学目标达成及课堂高效性，全面掌握一线真实教学状况。

每节课后，校委会成员第一时间与授课教师面对面评课。点评实事求是，既肯定情境创设、重难点突破等教学亮点，也直指课堂提问、学困生关注、时间分配等问题。校长结合教学管理经验，为教师传授教学技巧，提出切实可行的改进建议，助力教师优化教学方法。

为巩固调研成效，学校建立“听课——评课——整改——回头看”闭环管理机制，明确班子成员每周听课不少于1节，坚持当天听课当天反馈，对薄弱教师跟踪复听、精准帮扶，狠抓教学过程与细节。

此次调研在全校引发积极反响，既给教师带来教学提升的动力，也提升了学生课堂专注度，校园内研教、提质的氛围愈发浓厚。今后，学校将把课堂听课调研常态化、制度化，坚守课堂主阵地，强化教学常规管理，引导教师深耕教学、精进能力，在“双减”背景下抓实教学质量提升，助力学生健康成长。