3月26日，南京市栖霞区中片共同体一行来到慈利县金慈实验小学，精彩开启“千里奔赴，共建同研”活动。

当天上午，双方学校介绍办学概况、明确活动流程后，在金慈实验小学报告厅组织开展同教同研活动。南京师范大学附属中学仙林学校小学部主任带来苏教版四年级下册《认识三角形》，整堂课由教师主导、学生主学，运用“引导—探索—发现—展示—梳理—总结—实践”闭环式教学方法，切实做到目中有人、教中有道、学中有法；金慈实验小学教务副校长带来人教版六年级上册《数与形》，她以培养学生“会观察、会思考、会表达”为原则，让教学过程充满生命活力。尤其是运用身边的土家族长桌宴，巧妙植入数学元素，引导学生在生活中感悟数学、体验数学，趣味连连。课后，双方都作了评课议课， 给学习研讨活动留下余音绕梁的旋律。

与此同时，南京市栖霞区中片共同体一行全程观摩了金慈实验小学的阳光体育大课间活动。伴随着动感音乐响起，全校6000余名师生整齐列队，迅速入场。广播体操、篮球操、足球操、汉剧传承操、跑操等，一个个运动项目促使孩子们尽情锻炼，淬炼筋骨。特别是汉剧新传承，学校将办学理念、养成教育、国学经典等元素与本土汉戏进行整合、提炼和加工，自编自创出汉剧传承操。孩子们熟练、规范地移步亮相，神韵动人，令现场观摩者纷纷点赞。

分享特色活动建设经验

当天下午，南京师范大学附属中学仙林学校小学部校长分享了学校特色活动建设经验。他从“党建引领，思政育人，建设和谐安全校园”“青蓝携手，特色发展，培育四有教师团队”“两新落地，双减赋能，打造优质高效课堂”“项目推进，五育融合，提升学生综合素养”“家校共育，校地共建，构建良好教育生态”五个维度，生动分享了学校特色发展与实践路径。

据悉，本次共建同研活动为期一周，以学校提质升级为目的，以提高教师队伍专业素质为重点，是继慈利县金慈实验小学与南京市栖霞区中片共同体签订《结对共建协议》后的第三次线下交流活动。