4月22日，慈利县金慈实验小学紧扣“阅读的力量：构建人类命运共同体”主题，组织举办低年级“读写绘”决赛活动。32名学生经过班级初选，参加校级角逐，用阅读行动践行读有所思、绘有所悟。

此次决赛分为“悦读”和“写绘”两部分。参加“悦读”比拼的孩子们，现场抽取源自“快乐读书吧”必读书目的趣味题目。答题闯关成功后，再结合朗读片段所蕴含的情感和场景，声情并茂地进行朗读。《三毛流浪记》中的乐观情怀、《一只想飞的猫》传递的多重意义、《大头儿子小头爸爸》的幽默风趣等，通过抑扬顿挫的语调生动地表现出来。“写绘”考验的是学生综合素养，孩子们按照绘本故事的情节脉络，创编故事，构图绘画，规范书写。《我是霸王龙》续编中，凶悍霸王龙与小翼龙热情相拥，成为好朋友；《傻鹅皮杜妮》里，主人公捧书细读，日积月累，成了一名知识渊博的人；《要是你给老鼠吃饼干》中，小老鼠的想法与行动，尤显滑稽可爱。现场还特别设置了“写绘”作品投票环节，各班“阅读小达人”从绘图生动、故事有趣、字迹漂亮三个维度，分别为自己喜欢的绘本续编作品投上满意一票。

为进一步激发师生们的读书热情，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，金慈实验小学根据读书节方案，将持续开展诵读展示、手抄报、读书征文、书法作品等精彩赛事，并依据“阅读之星”评价体系，从学生阅读量、教师指导成效、班级阅读氛围、家庭共读质量等方面，评选出“班级阅读之星”“年级阅读之星”“书香班级”和“书香家庭”。

据介绍，读书节活动启动以来，该校以“整本书阅读+沉浸式思考”为核心抓手，持续宣传读书理念，营造出浓厚的读书氛围；每天晨读时间，各班教师全程指导，教室里书声盎然；通过出“书香筑梦•浸润我心”主题黑板报、召开“书香为伴•快乐阅读”班队会，不断深化学生的阅读认知；大力倡导亲子共读、共赏、共思，帮助学生养成良好的阅读习惯，涵养家庭阅读风尚等。