为进一步深化城乡教育交流，提升基层教师教学水平，5月13日，慈利县教师进修学校书记带领教育专家团队赴广福桥镇中学开展数学学科教研指导活动。县教师进修学校师训处负责人、县教研室中学数学教研员、一鸣中学数学骨干教师共同参与指导，为乡村学校教学实践注入新动能。

活动伊始，该校初一数学教师执教《平行线性质》公开课。王老师通过复习导入，引导学生观察、猜想、验证平行线的几何特性，并借助合作探究与多媒体动态演示，将抽象定理具象化。课堂上，学生积极参与互动，通过动手验证、逻辑推理深化对知识的理解。专家团队全程观摩，细致记录教学环节设计、学生反馈及课堂生成情况。

课后，教研团队与该校数学教师展开深度交流。教研员充分肯定了王老师“以学生为主体”的教学理念和扎实的专业功底，同时建议进一步优化问题链设计，强化验证方法与策略。两位骨干教师立足乡村学情，通过课例拆解，展示如何根据学生认知差异设计阶梯式探究任务。

教师进修学校书记在总结中指出，此次教研活动是城乡教育资源联动的重要实践，既为乡镇教师搭建了学习平台，也为县域内的国培计划创新积累了经验。他强调，教师需立足新课标要求，将数学知识与生活应用深度融合，推动教育优质均衡发展。

此次教研活动以课例为依托，以问题为导向，实现了教育理念与教学实践的深度对接，为乡村教育高质量发展注入新活力。