11月7日，慈利县“阅爱家乡•阅读赋能”整本书阅读教学培训在金慈实验小学圆满举办。全县中小学语文骨干教师、教学管理人员等共计300余人参加培训，共同探索阅读教育新路径。

开幕式上，张家界市教科院领导高度肯定了慈利县在整本书阅读工作中取得的亮眼成效，鼓励教师要善于从“现象”中挖掘“本质”，将“好做法”系统提炼为“好经验”；勇于将“问题”转化为“课题”，以“真研究”破解发展中的“真困难”。县教育局领导强调，各学校要带着问题来、带着方法回，带着困惑来、带着信心回，呼吁全体语文教师争做学生阅读的“点灯人”、教学改革的“创新者”和教育事业的“种树者”，以阅读赋能教育、用书香润泽成长，切实引导学生从“碎片化阅读”走向“深度阅读”，从“浅层理解”迈向“精神对话”，在经典中汲取智慧、于文字间建立信念，协力打造“人人爱读书、处处有书香”的慈利教育新图景。

本次培训内容充实、形式多样，成效明显。课堂展示环节，长沙市盼盼小学副校长彭慧琴带来一节题为《中国民间故事》的整本书阅读示范课，金慈实验小学教师杨诒呈现一堂题为《小英雄雨来》的整本书阅读推进汇报课。课堂上，她们将阅读内容与人工智能紧密结合，有效引导学生与作者隔空交流、与教师实时互动、与自我深度对话，既激发了学生阅读兴趣，又提升了深度思考和表达能力；专题讲座环节，北京市语文学科带头人申怡与湖南省教育科学研究院小学语文教研员刘亚雄分别从理论高度与实践层面，为参训教师提供前沿理念引领和实践方法指导，帮助教师破解教学难题、理清实践思路；分享环节亮点纷呈，龙彩莲老师展示的入情入境晨诵课，令人耳目一新；魏婷、向琴两位教师分享的整本书阅读案例，为各校互学互鉴提供了宝贵经验。活动最后，县教研室主任作总结讲话，充分肯定了培训成效，并围绕下一阶段工作提出了具体要求。

据介绍，自整本书阅读教学启动以来，慈利县各学校共建成了599个班级图书角，4万多册图书走进99所小学，惠及1万7千多名孩子；开展多轮“阅读赋能”培训，通过“走出去学习与请进来指导”模式，累计培训教师超400人次；常态化组织“教师共读”“师生共读”“亲子共读”活动，创新推出“阅读存折”“好书推荐”“红色经典诵读”等特色载体，助力校园书声朗朗、书香弥漫，呈现出师生共读、家校联动、全员参与的良好阅读生态