为开启新学期学校校本研训新局面，同时检验学校数学工作室建设成果，3月12日，零阳镇一完小教师发展处组织数学工作室戴必雁老师执教了一堂数学研训课例《长方体的认识》。

研训过程中，学校录播室后的观课室座无虚席。开课前，数学教研组全体成员及部分见习、实习的老师早早落座就位。授课教师以“盲盒”游戏导入，将实物演示、动手操作、课件展示、探究合作、自主归纳等形式恰到好处地融入课堂，让学生直接了解长方体面、棱、顶点的形成过程及长方体的特征，轻松突破了重难点。整个课堂做到了让学生敢于自主表达、积极动手操作、自觉自发质疑、大胆拓展空间想象，彰显了数学学科趣味性与严谨性的高度统一。学生不仅有对新知的认知，更有思维的碰撞与启迪，综合能力得到了全面的锻炼与提升。

“本堂课，是经整个数学工作室团队在集体备课、听课研课、创新教学课件资源后反复研讨后再形成的课例，旨在通过整个数学工作室团队的探索，在教学理念、教学方法、 教学手段、教学组织、教学评价等课堂教学环节中能有新突破，凸显信息技术与教育教学的深度融合，探索出数学教改教研新思路。”教师发展处主任介绍道。

据了解，该校于2020年1 1月份在慈利县教研室的指导下成立了以戴必雁老师为中心的“数学工作室”，为学校的“校本研训”搭建了一个全新的平台。本年度，学校将以数学工作室的建设为契机，分步骤组建其他学科工作室，以进一步丰富校本研训的形式，深化样本研训的成效。（通讯员 于湘茸）