“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回——”9月24日清晨，慈利县一鸣中学的录播室里，刚毕业不久的新进编教师李睿手执书卷，目光炯炯，随着他抑扬顿挫的吟诵声，《将进酒》的豪情在晨光中激荡。这节充满感染力的晨诵课，正是“国培计划”（2025）慈利县农村骨干教师分层分类培训中242节“有生课堂”的生动缩影。

为扎实提升慈利县农村骨干教师专业素养，助力乡村教师精准把握新课标，切实落实学科核心素养，提高课堂教学效率，助推慈利教育高质量发展，9月24日-25日，由慈利县教育局主办、慈利县教师进修学校承办的“国培计划（2025）”慈利县农村骨干教师分层分类培训线下片区研磨活动圆满完成。

本次研修秉承“以学员为中心”的培训理念，立足于课堂，以问题为导向，以任务为驱动，以成果为目标，共同解决课堂教学中的实际问题。六个学科工作坊（小学数学、初中语文、初中数学、初中英语、初中道法、初中物理）中的242名学员参训，各坊按片区分成6个小组，分别在9所基地校开展研课磨课活动。根据项目组的顶层设计，本次研磨环节采取任务驱动的方式，要求每位学员上一节课，采用课堂观摩、交流研讨、专家支招的流程进行。活动现场，只见学员激情飞扬，尽全力展现了扎实的教学基本功。互动研讨环节，学员们积极思考、踊跃发言，积极参与讨论，分享自身收获，提出不同见解。各位辅导专家耐心指出每堂课的亮点，并提出修改意见，整个研修过程教研氛围浓郁。

据悉，本次培训以“课程思政背景下主题式校本研修的策略与路径”为核心，构建三年一周期的研训一体化体系。今年是递进式培训的第二年，每一年的研修主题层层递进、环环相扣，从剖析课堂教学的实际问题出发，逐步拓展至教育创新实践与成果转化。